אפלטון, שחי בתקופה, שבה ידע עתיק ביותר התקבץ לספרים, שהוחזקו בספריה באלכסנדריה, היה חשוף למידעים רבים מן העולם הקדום. בין יתר כתביו ומידעיו אפלטון דיבר על יחידות גדילה של הילד האנושי בצרורות של 7 שנים.
קרא עוד1 דקות קריאה
0 הערות
אפלטון, שחי בתקופה, שבה ידע עתיק ביותר התקבץ לספרים, שהוחזקו בספריה באלכסנדריה, היה חשוף למידעים רבים מן העולם הקדום. בין יתר כתביו ומידעיו אפלטון דיבר על יחידות גדילה של הילד האנושי בצרורות של 7 שנים.
קרא עודמי שיכול לראות בחוש השישי את גוף האנרגיה האנושי, היה מתמוגג מיצירת אומנות יפיפייה, המורכבת ממשפכים/מזרקות אנרגיה בשלל גוונים וצבעים, המפיצה זוהר והילה לכל עבר ויוצרת ביחד חזיון לתפארת - עוצר נשימה. באנשים, שאינם שומרים על תזונה נכונה, המהווה דלק לגוף האנרגטי, ניתן לראות, לעיתים, הפרעות בזרימה וצללים על זוהר הצבעים.
קרא עודקוּנדַליני היא אנרגיה אתרית (פראנה), המתרוממת מאזור הצ'אקרה התחתונה לכיוון הצ'אקרה העליונה והיא גם הנתיב עצמו, שבו עוברת אותה אנרגיה. משמעותו המילולית היא פיתול. בתורת היוגה מגדירים את הקונדליני ככוח נפשי כמוס, שמצוי באזור האגן.
קרא עודדם אכפתי, הינו בעל דאגה לסביבתו ולזולת. אדם אכפתי הוא אדם שהינו מעורב בנעשה סביבו, שאינו אדיש לסביבתו. בהכרח יוצא מכאן, שלאדם עם אכפתיות יש מודעות רחבה יותר, מאשר מודעות אגואיסטית, במובן של דאגה רק לעצמי, עתידי ומקסימום אך ורק למשפחתי. אפשר אם כך לומר, שמה שעושה את האדם שונה מכל חיה אחרת על פני האדמה, זו מידת האכפתיות שלו.
קרא עודבמרוצת ההיסטוריה האנושית, כל אלו, שנדחקו הצידה מן המדע, נקראו בידי קובעי הדעה בקהילת המדע - "פסדו-מדע". לכן, אלו השייכים ל"תואר המרנין" "פסדו-מדע" (פסדו=כזב, שקר, פייק), היו צריכים להמציא לעצמם מיני תארים וכותרות וענפי מדע חדשים, שאינם בהכרח חלק מהמיינסטרים המדעי. למשל, הגישה המוכרת, כמעט לכולנו - "הגישה ההוליסטית".
קרא עודכאשר באים לתאר אדם מסוים, ישנם שני מושגים, שאוהבים להשתמש בהם הרבה, כדי לעשות זאת. האחד "אישיות" והשני "אופי". יש העושים הקבלה בין האישיות לבין האופי, אולם אופי הוא תכונה של האישיות ולא האישיות עצמה. מה הכוונה שהאופי הוא תכונה של האישיות? מתי אנחנו משתמשים במילה אופי?
קרא עוד